педагог-психолог

• возрастные и индивидуальные особенности развития ребёнка,
• организация образовательного процесса, вопросы межличностной коммуникации, вопросы правового характера, связанные с воспитанием и обучением детей,
• вопросы определения и развития способностей и мышления ребёнка,
• вопросы психолого-педагогической коррекции 

 учитель-логопед

• Речевое развитие
• Сопровождение развития, обучения и воспитания детей с ОВЗ и/или инвалидностью
• Полезные сайты и литература для детей и родителей

учитель-дефектолог

• Организация образовательного процесса
• Сопровождение развития, обучения и воспитания детей с ОВЗ и/или инвалидностью
• Вопросы правового характера, связанные с воспитанием и обучением детей (в т.ч. вопросы получения пособий)
• Вопросы психолого-педагогической коррекции 

учитель-дефектолог

• сопровождение развития, обучения и воспитания детей с ОВЗ и/или инвалидностью
• вопросы правового характера, связанные с воспитанием и обучением детей

учитель-дефектолог

• Возрастные и индивидуальные особенности развития ребенка
• Трудности в воспитании/обучении
• Особенности воспитания/обучения ребенка с РАС
• Особенности воспитания/обучения ребенка с ЗПР
• Особенности воспитания/обучения ребенка с ТНР

педагог-психолог

• Возрастные и индивидуальные особенности развития ребенка
• Учебная мотивация
• Детско-родительские отношения
• Вопросы социальной адаптации/дезадаптации подростков
• Вопросы определения и развития способностей и мышления ребенка

учитель-логопед

• Речевое развитие
• Особенности воспитания/обучения ребенка с нарушением интеллекта

педагог-психолог

• Трудности в воспитании/обучении
• Детско-родительские отношения
• Вопросы социальной адаптации/дезадаптации подростков
• Уровень готовности ребенка к обучению в школе

педагог-психолог

• Возрастные и индивидуальные особенности развития ребенка
• Учебная мотивация
• Детско-родительские отношения
• Вопросы социальной адаптации/дезадаптации подростков
• Вопросы определения и развития способностей и мышления ребенка